Après la théorie…la pratique : après avoir étudié les sceaux exposés à Lens, les élèves ont réalisé leur propre sceau à l’aide d’argile et de calames en roseau.

 

Il a d’abord fallu préparer les cylindres…

 

…puis les graver : en reprenant un thème de l’iconographie mésopotamienne, ou un thème plus contemporain évoquant les loisirs de l’élève…

… pour enfin les cuire.

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